"Афины приглашают Москву": греческий фильм-беседа с епископом Тихоном (Шевкуновым) о прошлом и будущем России
7437
Фильм, в центре которого - беседа с владыкой, в ходе которой поднимались различные вопросы: сопоставлялись судьбы двух народов, говорилось о том, что без прошлого нет будущего - как без Античности не было бы того христианства, которое есть у нас. Говорили и о строящемся храме Воскресения Христова и новомучеников и исповедников Церкви Русской, о том, кто такие святые и живут ли они среди нас, что такое любовь и вера в Бога, чем страшен идеологизм, должно ли Православие стать государственной религией и о многом другом. Также была показана Сретенская семинария и то, как в ней учатся современные студенты.Этот греческий фильм посвящен беседе с епископом Тихоном (Шевкуновым), викарием Патриарха Московского, наместником Московского Сретенского монастыря и ректором Сретенской духовной семинарии. Фильм на русском языке можно посмотреть здесь: Источник: ΕΡΤ WebTV
Смотрела это видео сегодня (уже вчера) днем - в разделе "Мониторинг СМИ", но там комментарии не были предусмотрены. Перипетии дня уже немного стерли в памяти увиденное и услышанное, но все же поделюсь своим впечатлением. Разделяю точку зрения Владыки на советское время, социалистическую идею, на роль классической литературы и искусства в нашей жизни. И даже упоминание "Легенд и мифов Древней Греции" Куна отозвалось теплом в моей душе. Когда-то я тоже ими зачитывалась. А уж Гоголь и Достоевский рядом со святыми меня просто потрясли. Браво! Жаль, что этого видео не увидят священник Георгий Селин и иже с ним, гнобящие на просторах интернета Достоевского, Пушкина, Есенина... Только интервьюер мне показался слабоватым - не соответствующим уровню Владыки. Очень понравилась музыка. К моему стыду, не смогла вспомнить, чей это вальс.
АНТОЛОГИЯ СЕМИНАРСКОЙ ЖИЗНИ ИЗ ВОСПОМИНАНИЙ О СЕМИНАРСКОЙ ЖИЗНИ (1860–1866 ГОДЫ)
Приемные экзамены проводились в то время не так, как ныне. Тогда не составлялись особые комиссии для испытаний по каждому отдельному предмету и испытания эти не распределялись по особым дням. Дело под председательством ректора велось так, что вызванный по списку ученик должен был последовательно давать ответы по всем предметам училищного курса – испытывался в своих знаниях в один прием и получал соответственные отметки по каждому предмету в отдельности.
